МБОУ "Майская СОШ" Адамовского района Оренбургской области

Опыт управленческой деятельности

    Достижение информатизации Майской школы Адамовского района - это дополнительное повышение индивидуальной обучаемости школьника через школьные информационные ресурсы, предоставленные ему самим учебным заведением.

Средства, с помощью которых удалось его достичь -это школьный информационный ресурс (сайт школы – раздел «Дистанционное обучение»), информационный ресурс (школьная образовательная сеть Дневник.ру – раздел «Группа Дистанционное обучение») и дополнительные информационные ресурсы, рекомендованные Министерство образования Оренбургской области и Адамовского района.

      Наша деятельность в области дополнительного образования в виде дистанционного обучения к основному образованию лежит через согласованность с педагогическим коллективом школы и размещения соответствующего материала в разделе «Дистанционное обучение» на информационных ресурсах. Для реализации данной работы я провела обучение учителей школы по созданию уроков в дистанционной форме и провела обучение по размещению материалов на сайте Дневник.ру в группе «Дистанционное обучение». Чтобы данная работа приносила результат, без отрыва от основного учебного процесса, в каждом кабинете была установлена компьютерная техника с выходом в Интернет.

         Для достижения результата среди обучающихся провела классные часы по реализации дистанционного обучения в школе, а также выступила на общешкольном и классных родительских собраниях с целью информирования родителей по организации данной работы. В результате этого были задействованы не только учителя и учащиеся, но также родители школьников, которые теперь в свободное от своей работы времени могут ознакомиться с материалом дистанционного обучения и самостоятельно со своими детьми разобрать данный материал в роли педагога.

        Дистанционного обучение в нашей школе мы смогли реализовать исходя из того, что в учебном заведении обучаются дети не только с нашего населенного пункта,  но и с трех близлежащих населенных пунктов (п. Коскуль - 6 км, п. Кусем – 18 км, п. Речной – 12 км). Доставка детей, с этих населенных пунктов, которые обучаются в нашей школе к основному процессу обучения, доставляются школьным автобусом, но не всегда это возможно в связи с погодными условиями (буран, низкая температура, паводок, сезонный карантин), поэтому вопрос о дистанционном обучении стал актуальным для нашего учебного заведения. В связи с невозможностью прибытия в школу ученик имеет возможность получить материал урока и домашнее задание на наших информационных ресурсах, а также получить консультацию учителя по данному материалу с помощью программ видео-звонков или обменом текстовых сообщений с помощью чатов или электронной почты.

       Данная работа, как заместителя директора по ИКТ,  реализовала мой проект «Дистанционное обучение» по созданию единого информационного пространства школы, что позволило дополнить основной процесс по достижению цели информатизации учебного заведения. Школе позволило повысить качество образования по многим предметам, а участники образовательного процесса приобрети дополнительную возможность выполнять творческие задания,  при подготовке к контрольным работам и к сдаче итоговой аттестации в 4, 7, 8, 9, 11 классах (ЕГЭ, ГИА, региональные экзамены).

      В связи с реализацией данного проекта возникали проблемы с недостаточной компетентностью участников учебного процесса (учителя, ученики и их родители) в области информационных технологий, поэтому как указывалось выше, я проводила обучение на совещаниях с учителями, классных часах с учениками и собраниях с родителями по заполнению пробелов по использованию ИКТ.

         Перед внедрение проекта была согласованность с районным отделом образования Адамовский район, с директором школы, написаны приказы по работе с школьной образовательной сетью Дневник.ру, разработаны локальные акты по реализации дистанционного обучения в школе и использования сети Интернет для обучения, с которыми можно ознакомиться на наших информационных ресурсах (сайт школы - http://mayskaya-sh.ucoz.ru/ , сайт заместителя директора по ИКТ - http://olgaboychuk02.wix.com/boychuk-sn ).

            Огромную роль в становлении данного проекта реальностью стала ежеквартальная материальная обеспеченность за счет федеральных и областных средств в виде закупки информационно-технической базы, что позволило, весь педагогический состав школы оснастить автоматированным местом учителя и полностью покрыть потребность в области ИКТ, также за счет стимулирующих выплат происходит повышение заинтересованности педагогического состава в участие данного проекта.

          Данный проект был оценен на районном уровне в ходе моих выступлений, в результате я была приглашена в другие школы на показ мастер-класса по организации дистанционного обучения в учебном заведении.